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小儿园中班端午节放假前教案

归档日期:08-12       文本归类:端午节      文章编辑:爱尚语录

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  过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 小儿园中班端午节放假前教案 一、重心开头: 端午节是我邦的一个古板节日, 它有着奇异的习惯, 如: 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长寿缕等道贺勾当。这些勾当 都适合中班的小儿来展开,既能训练和发扬小儿的发端本事, 又能促进小儿对中邦古板文明的领会和兴味。同时,端午节 又有着一个知名的原因,让小儿领会“屈原”的故事,能激 发他们开头的民族自高感。为此,我团结一年一度的端午佳 节,展开联系的重心教学勾当。 二、重心主意: 1、了解端午节是中华民族的古板节日,乐于领会端午 节的少许习惯和原因,乐于插手少许节日盘算和道贺勾当。 2、 对中邦的古板文明感兴味, 出现开头的民族自高感。 三、情况创设: 1、 科学区:投放艾草和菖蒲。列举分别制型的香袋。 2、 美工区:安插制制长寿缕和纸粽子的质料。 3、 阅读区:张贴相合端午节的字条,让小儿认读。 4、 演出区:供给扎头的布条和纸棒,供小儿演出赛龙 舟。 四、家长作事: 1、 和孩子一道搜求相合端午节习惯的图片、材料,向 孩子讲述端午节的习惯。 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 2、 带孩子进货艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过 节物品。 3、 和孩子一道阅览相合节日道贺勾当的报道。 4、 到场班级的包粽子勾当。 五、勾当陈设: 勾当一 端午节的习惯和原因 主意: 1、 了解端午节的日期, 领会端午节的少许习惯和原因。 2、 对中邦的古板文明出现开头的兴味,对屈原出现崇 敬之情。 小儿发挥: 当我正在给孩子讲《屈原》的故事时,他们都听得异常的 卖力,睁着大眼睛满脸一副敬重的姿势。当听到屈原投江的 现象时,都不约而同地发出“啊”的咋舌声和缺憾声。有的 孩子还争着要把己方从家利益听到的合于端午节的原因和 习惯说出来。 勾当二 艾草和菖蒲 主意: 阅览艾草和菖蒲的外形,领会它们正在端午节时间的迥殊 用处。 小儿发挥: 班上有四个小儿异常让家长去市集进货艾草和菖蒲,我 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 把它挂正在教室外里。孩子们感触很稀罕,他们以前看到过, 然则却叫不著名,更不了解它的本质寄义是什么,是以都纷 纷问我。我向他们疏解和先容了艾草和菖蒲的名称和端午节 用来辟邪的蓄谋。看待辟邪孩子们都不太懂,但他们了解这 必定是一种挺厉害的东西,就象一把剑相似。合于名称,有 一个小儿问我:哪相似是艾草?哪相似是菖蒲?我当时须臾 蒙住了,确切课前我没周详去查过材料,于是我就请小朋侪 助理去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋侪们愿意地经受了任 务,下昼当大人来接孩子时,他们都急着询查,但当时家长 们也都被问住了。 勾当三 粽子香袋 主意: 1、 感应粽子香袋的美。 2、 正在搜索中练习叠制锥体能力。 3、 养成干事仔细的习性。 小儿发挥: 小: “瞧!我包的粽子大吧。 ” 小: “我包的粽子可结实了。 ” 小: “咱们的粽子五光十色的真美丽,啊呜!咬一口。 ” …… 小: “哇!教员把咱们纸做的粽子串起来了, 好美丽啊!” 小: “这个是我做的。 ” l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 小: “我的也有的,好几个呢!” 小: “咱们的教室真美丽啊!其它班级必定没这么美丽。 ” 家长反响: 当家长来接孩子时,他们走进教室就察觉了吊挂正在梁上 的一串串粽子香袋,都说很美丽,的家长 饶有兴味地凑近摸摸。孩子们也异常踊跃地拉着大人参 观己方的作品,一脸的自高感。家长们都说班级的情况异常 美丽,异常美。 勾当四 长寿缕 主意: 1、 了解我邦有正在端午节给儿童戴长寿缕的习俗,加深 对端午节的领会。 2、 练习搓线的方法。 小儿反响: 昭彰,孩子们异常的笃爱搓长寿缕,每天我都要给孩子 盘算一批制制的毛线。区域勾当或课间安息时,都爱到美工 区去搓长寿缕玩, 有些孩子接连搓了好几条戴正在手上、 脚上, 有的乃至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 勾当五 做龙舟 主意: 1、 通过阅览、 全体会商, 分工互助, 使用捏泥、 修构、 绘画等手法创作龙舟。 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 2、 巩固互助性、成立性、发端本事。 勾当六 包粽子 主意: 1、 练习包粽子,进一步对中华民族的古板文明出现兴 趣。 2、 体验劳动和分享的有趣。 小儿反响: 包粽子的勾当提早仍旧通告孩子和家长了,孩子们可开 心了, 老是来问我什么期间先导。 他们殷切地守候和巴望着。 勾当那天,孩子们如同来的很早,还一个劲地移交来到场活 动的家长等一会不要迟到。勾当之 前的盘算, 孩子们仍旧急不成待了, 看者调好料的糯米、 粽子壳、线相似样地摆上桌子,他们纷纷要先导发端了。活 动中,孩子们学得可卖力,可踊跃了,一个劲地央浼大人助 忙引导。固然他们包的并欠好,有的乃至屡屡退步,但那份 踊跃性和兴味照旧很浓。下昼,孩子们吃上己方包的粽子, 又说又乐,离园时还带一个回家让大人品味,胜利的喜悦溢 与言外。 家长反响: 家长很援救咱们的勾当,是以当日来了不少的热心家长。 正在勾当中,他们教得很卖力很耐心,手把手地引导孩子奈何 卷棕叶、奈何压实糯米、奈何包裹和系缚。勾当竣事,家长 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 , 习 实 育 教 次 这 们还主动助助咱们清理园地,扫地、擦桌、拖地、摆桌椅, 瞬息手艺教室就清洁整洁了。 六、勾当成效与反思: 本次重心勾当实质丰厚乐趣,勾当成效好。 最先,小儿的插手很踊跃卖力,通过叙话“端午节的风 俗和原因” 、折纸“粽子香袋” 、毛线编制“长寿缕” 、积塑 搭修“龙舟”以及家长们配合到场的包粽子等一系列勾当, 使小儿对端午节这个中邦古板节日有了必然的领会和知道, 同时也发扬了发端本事,感应了节日的欢畅空气。 其次, 家长们正在勾当中也异常的配合, 纷纷拿来了香袋、 菖蒲等端午节特有的物品,还异常告假来到场包粽子的勾当, 使勾当的展开很就手。 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 正在 众 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 , 力 能 操 际 实 的 中 作?

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